內(nèi)江戴氏教育_內(nèi)江高考補(bǔ)習(xí)班
戴氏教育提醒你藝考文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校選擇注意的幾點(diǎn)：
一、記住，正規(guī)學(xué)校是不會(huì)承諾保過的。教育局規(guī)定嚴(yán)禁一切協(xié)議文件，這種協(xié)議本身就不合法，一些學(xué)校抓住有些人心理，承諾你很多，學(xué)費(fèi)很貴，別以為簽完協(xié)議就能考上理想學(xué)校了。等你沒考過，也就找不到人，更不可能退你學(xué)費(fèi)。。
二、考查學(xué)校是否具與其宣傳相對應(yīng)的環(huán)境、師資、實(shí)力和配套服務(wù)，是否通過了教育局的每年正規(guī)年檢。不合法的學(xué)校質(zhì)量很難保證。
三、是否有獨(dú)立教學(xué)樓和校園環(huán)境，是否封閉式管理，是否是臨時(shí)租用普通的辦公樓或居民樓，宿舍教室有沒有暖氣和空調(diào)，否則不能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、學(xué)校是否有健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，有些培訓(xùn)班一人身兼多職，校長，教學(xué)校長，老師，班主任，教育處主任，后勤主任一肩挑，人哪有這么多的能力和精力，學(xué)生衣食住行，思想，教學(xué)質(zhì)量，不可能得到保障。
五、教師是否專職，任課老師是否都是能力強(qiáng)，高考經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉歷屆高考重點(diǎn)、難點(diǎn)的優(yōu)秀教師？是否了解如何給“高考藝術(shù)生”進(jìn)行文化輔導(dǎo)？
六、是否采用分班制教學(xué)。該藝術(shù)類文化課學(xué)校應(yīng)該能有的放矢地針對學(xué)生的接受程度教學(xué)。
七、是不是全日制上課。一般藝術(shù)生自學(xué)能力不強(qiáng)，且文化課基礎(chǔ)較差，只有全天上課，保障充足課時(shí)量，才能提高成績。
八、是否有不帶課的專職班主任管理。學(xué)生心理波動(dòng)大，專職班主任抓好紀(jì)律安全，可以及時(shí)幫助學(xué)生解決思想心理問題，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題。
九、是否采用交叉式排課法。一些學(xué)校只顧請老師方便，全天只上一門課，這樣既不利于教師教學(xué)，又不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，所以一所好的學(xué)校應(yīng)該每天安排兩到三門不同課程。
十、考試是否和普通高中質(zhì)檢（一）、（二）、一模、二模同步?？丛搶W(xué)校是否按同樣評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，是否同樣參加區(qū)里教學(xué)質(zhì)量分析大排隊(duì)。同步的考試、同樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，才能看出一個(gè)考生在全市中所處的位置，有利于檢測學(xué)習(xí)效果，填報(bào)志愿。
在藝考文化課學(xué)習(xí)過程中，方法才是最重要的，所以我們大家在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
一、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)
在教師講課之前，高中生先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。初步理解內(nèi)容，是上課做好接受新知識(shí)的準(zhǔn)備過程。有些學(xué)生由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣，對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知，坐等教師講課。老師講什么就聽什么，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動(dòng)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí)，但看起書來似走馬觀花，不動(dòng)腦、不分析。這種預(yù)習(xí)一點(diǎn)也達(dá)不到效果。
二、注重聽課環(huán)節(jié)
高中生要集中注意力，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，千萬不能思想開小差。如果在老師啟發(fā)下，自己有了比較好的想法。
